In der Kategorie Innovative Gestaltung und Weiterentwicklung studienerfolgskritischer Lehrveranstaltungen und Module wurde das Gesamtpaket der Prüfungstrainings in Unternehmensrecht, Gesellschaftsrecht sowie Wertpapier-, Wettbewerbs- und Immaterialgüterrecht ausgezeichnet. Das vierköpfige Team – Clara Sator, Alexandru Silaghi, Orhan Maglajlic und Stefan Novak – überzeugte mit praxisnahen, systematischen Übungsformaten, die einen geschützten Raum für prüfungsrelevante Kommunikationskompetenzen schufen und den Studienerfolg unmittelbar förderten. Die Entscheidung setzte zugleich ein Signal für die Verankerung qualitätsvoller Prüfungsvorbereitung, welche die Fakultät als integralen Bestandteil universitärer Lehre versteht und diese am Juridicum verankert wissen will und für kollegiale Zusammenarbeit.
Die Kategorie Förderung von Problemlösekompetenzen und interdisziplinärem Denken gewann die Lehrveranstaltung Künstliche Intelligenz: Technologie – Recht – Praxis. Das ausgezeichnete Format überzeugt durch hohe Praxisnähe und konsequente Ausrichtung auf reale Problemstellungen. Simon Ewerz, Simon Biberger und Philipp Merzo verbanden reale Fallstudien mit externer Expertise und gelebter Interdisziplinarität. Andere Disziplinen einzubeziehen ist nicht nur gewinnbringend, sondern an der rechtswissenschaftlichen Fakultät ausdrücklich erwünscht und möglich. Diese Verknüpfung von Praxis und Interdisziplinarität stärkt nachhaltig die Handlungsfähigkeit der Studierenden und dient als Vorbild für weitere Lehrinitiativen.
In der Kategorie Stärkung der sozialen Dimension, Inklusion und digitaler Kompetenzen wurde The Black Mirror of Law (2025) prämiert. Iris Eisenberger, Maximilian Bauer und Hannah Romano nutzten fiktive Szenarien, um neue Denkweisen anzuregen, Teamarbeit, Teilhabe und Diversität zu fördern und die digitale Urteilskompetenz zu schärfen. Die englischsprachige Durchführung senkte Zugangshürden für internationale Studierende und machte unterschiedliche Perspektiven sichtbar. Durch die Prämierung dieses Kurses soll ein starkes Zeichen für eine offene, vielfältige und zukunftsorientierte Ausbildung am Juridicum gesetzt werden.
Im Rahmen der Feier wurden zudem die Student Teaching Awards in den Kategorien Bester Vortrag, Beste Wahlfach-Leitung, Beste MP-Vorbereitung, Angenehmste Prüfungsatmosphäre, Motivierteste oder Motiviertester Univ.-Assistent oder Univ.-Assistentin sowie „Mit dir würd’ ich auf einen Drink gehen“ vergeben.
Die Student Teaching Awards gingen an Lena Hornkohl und Gabriel Kogler für die beste Modulprüfungsvorbereitung, an Elisabeth Holzleithner und Michael Memmer in der Kategorie „Mit dir würd’ ich auf einen Drink gehen“, an Monika Stempkowski und Klar Stöger für das beste Wahlfach, an Irmgard Marboe und Harald Eberhard für die angenehmste Prüfungsatmosphäre, an Andrijana Misovic und Alexandru Silaghi als motivierteste Universitätsassistentin bzw. motiviertester Universitätsassistent sowie an Magdalena Pöschl und Michael Lysander Fremuth für den besten Vortrag. Als Juridicum-Heldinnen wurden zudem die Mitarbeiterinnen der Mensa sowie das Studienservicecenter Rechtswissenschaften gewürdigt.
Die Verleihung stellte die Vielfalt und Exzellenz in der Lehre am Juridicum eindrucksvoll unter Beweis und zeigte, mit wie viel Engagement, Kreativität und Gemeinschaftsgeist Lehrende, Studierende und Mitarbeitende gemeinsam eine offene, inspirierende und zukunftsorientierte Lernkultur gestalten.
